| অধ্যায় ও শিরােনাম |
শিক্ষাক্রমে উল্লিখিত শিখনফল |
বিষয়বস্তু (পাঠ ও পাঠের শিরােনাম) |
| ১. গদ্য (গল্প) |
১১.৫ বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন মানুষের প্রতি সংবেদনশীল হওয়ার গুরত্ব ব্যক্ত করতে পারবে। |
সুভা
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
|
| ২. গদ্য (গল্প) |
৯.২ জাতি, ধর্ম, বর্ণ, গােত্র নির্বিশেষে সকল মানুষের প্রতি মমতা ও প্রীতির মনােভাব প্রদর্শনের গুরত্ব ব্যক্ত করতে পারবে। |
অভাগীর স্বর্গ
শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
|
| ৩. গদ্য (প্রবন্ধ) |
১০.১ বাংলা সংস্কৃতি ও লােকসংস্কৃতির পরিচয় দিতে পারবে। |
পল্লিসাহিত্য
মুহম্মদ শহীদুল্লাহ
|
| ৪. গদ্য (গল্প) |
৫.৫ ছােটগল্প পড়ে তার বিষয়বস্তু, বক্তব্য ও চরিত্র বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
আম আঁটির ভেঁপু
বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়
|
| ৫. গদ্য (প্রবন্ধ) |
৭.১ ন্যায়, সততা, সৌজন্য, সদাচার ইত্যাদি নৈতিক মূল্যবােধের পরিচয় দিতে পারবে। |
মানুষ মুহম্মদ (স:)
মােহাম্মদ ওয়াজেদ আলী
|
| ৬. গদ্য (প্রবন্ধ) |
৭.১ ন্যায়, সততা, সৌজন্য, সদাচার ইত্যাদি নৈতিক মূল্যবােধের পরিচয় দিতে পারবে। |
শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
মােতাহের হােসেন চৌধুরী
|
| ৭. গদ্য (ভ্রমণ কাহিনি) |
৬.২ পরিচিত জগৎ ও নিজের অভিজ্ঞতার বিষয় ব্যক্ত করতে পারবে।
১২.২ অপর জাতি, দেশ ও তার সংস্কৃতির প্রতি শ্রদ্ধার মনােভাব প্রকাশ করতে পারবে।
|
প্রবাস বন্ধু
সৈয়দ মুজতবা আলী
|
| ৮. গদ্য (গল্প) |
১১.১ আর্থ-সামাজিক শ্রেণি-পেশার মানুষের প্রতি শ্রদ্ধা, মমত্বের মনােভাব প্রকাশ করতে পারবে। |
মমতাদি
মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়
|
| ৯. গদ্য (স্মৃতিচারণমূলক রচনা) |
৮.২ মুক্তিযুদ্ধের চেতনায় উদ্বুদ্ধ হয়ে দেশ গঠনে সক্রিয় হওয়ার গুরত্ব ব্যক্ত করতে পারবে।
৮.৩ মুক্তিযােদ্ধাদের সংগ্রামী, দেশপ্রেমিক ভূমিকার প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শনে উদ্বুদ্ধ হবে।
|
একাত্তরের দিনগুলি
জাহানারা ইমাম
|
| ১০. গদ্য (প্রবন্ধ) |
৫.১. সাহিত্যের বিভিন্ন রূপশ্রেণির পরিচয় দিতে পারবে।
৫.২ কবিতা, ছােটগল্প,উপন্যাস ও নাটকের সাধারণ বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করতে পারবে।
|
সাহিত্যের রূপ ও রীতি
হায়াৎ মামুদ
|
| ১. কবিতা |
৫.৩ কবিতা পড়ে তার মূলভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
বঙ্গবাণী
আবদুল হাকিম
|
| ২. কবিতা |
৫.৩ কবিতা পড়ে তার মূলভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
কপোতাক্ষ নদ
মাইকেল মধুসূদন দত্ত
|
| ৩. কবিতা |
৭.৫ অধ্যবসায়, সহিষ্ণুতা, শৃঙ্খলা, শিষ্টাচার ইত্যাদি চারিত্রিক গুণাবলির গুরুত্ব ব্যাখ্যা করতে পারবে। |
জীবন-সঙ্গীত
হেমচন্দ্র বন্দ্যোপাধ্যায়
|
| ৪. কবিতা |
৯.২জাতি, ধর্ম, বর্ণ, গােত্র নির্বিশেষে সকল মানুষের প্রতি মমতা ও প্রীতির মনােভাব প্রদর্শনের গুরত্ব ব্যক্ত করতে পারবে।
৯.৩ মানবতা বিরােধী কাজের সাথে মানবিক মূল্যবােধের তুলনা করতে পারবে।
|
মানুষ
কাজী নজরঙ্গ ইসলাম
|
| ৫. কবিতা |
৫.৩ কবিতা পড়ে তার মূলভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে। |
পল্লিজননী
জসীম উদ্দীন
|
| ৬. কবিতা |
৫.৩ কবিতা পড়ে তার মূলভাব বিশ্লেষণ করতে পারবে।
১২.১ পরিবেশ সচেতনতার পরিচয় দিতে পারবে।
|
আমি কোনাে আগন্তুক নই
আহসান হাবীব
|
| ৭. কবিতা |
৯.৩ মানবতা বিরােধী কাজের সঙ্গে মানবিক মূল্যবােধের তুলনা করতে পারবে। |
রানার
সুকান্ত ভট্টাচার্য
|
| ৮. কবিতা |
৮.২ মুক্তিযুদ্ধের চেতনায় উদ্বুদ্ধ হয়ে দেশ গঠনে সক্রিয় হওয়ার গুরত্ব ব্যক্ত করতে পারবে।
৮.৩ মুক্তিযােদ্ধাদের সংগ্রামী, দেশপ্রেমিক ভূমিকার প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শনে উদ্বুদ্ধ হবে।
|
তােমাকে পাওয়ার জন্যে, হে স্বাধীনতা
শামসুর রাহমান
|
| ৯. কবিতা |
১০.৩ বাংলার গুরুত্বপূর্ণ ঐতিহ্যের পরিচয় তুলে ধরতে পারবে।
১০.৪ বাংলার সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের প্রতি মমত্বের মনােভাব প্রকাশ করতে পারবে।
|
আমার পরিচয়
সৈয়দ শামসুল হক
|
| ১০. কবিতা |
৮.২ মুক্তিযদ্ধের চেতনায় উদ্বুদ্ধ হয়ে দেশ গঠনে সক্রিয় হওয়ার গুরত্ব ব্যক্ত করতে পারবে। |
স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলাে
নির্মলেন্দু গুণ
|
| সহপাঠ (উপন্যাস) |
৮.২ মুক্তিযুদ্ধের চেতনায় উদ্বুদ্ধ হয়ে দেশ গঠনে সক্রিয় হওয়ার গুরুত্ব ব্যক্ত করতে পারবে। |
কাকতাড়ুয়া
সেলিনা হােসেন
|
| সহপাঠ (নাটিকা) |
১১.৩ নারী এবং নারীর কর্ম ও জীবিকার প্রতি শ্রদ্ধার মনােভাব প্রকাশ করতে পারবে। |
বহিপীর
সৈয়দ ওয়ালিউল্লাহ
|
[email protected]